,,Žaidžiame matematiką“ užsiėmimų dėka Klaipėdos Baltijos gimnazijoje sukurta išskirtinė mokymosi aplinka, kurioje gimnazistai turi unikalias sąlygas matematikos mokytis kitai­p­ – netikėti atradimai, laisvė kurti, ,,žaisti“ ir įveikti mąstymo uždavinių labirintus, gebėjimas įvardinti sėkmes ir atrasti nesėkmės priežastį, komunikavimas komandoje veda link siekiamo rezultato, t.y. link geresnių mokymosi pasiekimų ir motyvacijos mokytis. „Atradau sau tinkamą mąstymo būdą“, „Išmokau, kad viskas gali būti įmanoma“, ,,Grupėse gali būti lengviau negu vienam“, ,, Atradau pasitikėjimą savyje sprendžiant sunkias užduotis“, ,,Galvosūkiai padėjo man išmokti greitai mąstyti“ – šie ir dar daug kitų mokinių žodžių, išsakytų refleksijos metu, įrodo, kad ,,Žaidžiame matematiką“ programa naudinga ir prasminga.